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问题式教学驱动下的高中地理深度学习策略-教书育人·教师新概念2025年02期

问题式教学驱动下的高中地理深度学习策略

作者:柯昌武 字体:      

[摘 要]问题式教学是以“问题”为主线,整合相关学习内容,以“问题发现”和“问题解决”为核心的教学方法,在高中地理深度学习中具有重要价值。当前的高中地理教学存在教学方法单一、学习浅层化等问题。教师可以从(试读)...

教书育人·教师新概念

2025年第02期