[摘 要]小学低年级学生的思维发展正处于具体运算阶段，而数学知识主要来源于对现实世界的抽象，这两者间的差异导致部分学生在学习数学时有一定的困难。数学绘本一定程度上弥补了数学教学需要具象内容支撑的不足，将（试读）...
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