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博弈论视域下中小学教师负担的异化、成因分析及纾解行动路径-教书育人·教师新概念2025年02期

博弈论视域下中小学教师负担的异化、成因分析及纾解行动路径

作者:蒋新成 金一翔 字体:      

[摘 要]强国必先强教,强教必先强师。教师作为教育强国建设的主力军,在教育教学中承担着多重角色并链接社会和亿万家庭,面临诸多工作任务及职业压力,特别是社会综合治理的大背景下,大量的非教学事务和“形式主义(试读)...

教书育人·教师新概念

2025年第02期