文章编号：1005-6629(2026)06-0049-05 中图分类号：G633.8 文献标识码：B
在核心素养导向的课程改革背景下,实现知识教学与思维发展、价值引领的深度融合,已成为学科教学的核心关切[1]。然而,实践中存在一种悖论:一（试读）...
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