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中学化学变化观的地位、内涵与培养策略*-化学教学2026年06期

中学化学变化观的地位、内涵与培养策略*

作者: 王曙华 ,陆军 字体:      

文章编号:1005-6629(2026)06-0033-06 中图分类号:G633.8 文献标识码:B

《义务教育化学课程标准(2022年版)》以及“2022年版2025年修订”版在设置“大概念”时,将“物质的变化与转化”作为课程的五个“大概念”(试读)...

化学教学

2026年第06期