文章编号：1005-6629(2026)06-0021-07 中图分类号：G633.8 文献标识码：B

1 研究背景与问题提出

课堂是知识生成与思维发展的核心场域,对话则是其基石,是教学方式转型的杠杆 ^[1] 。从弗兰德斯(N. Flanders)的互动分（试读）...