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专家论坛 | 从“迷思概念"到“科学概念”：POE模式下基于传感器的浮力概念探究式教学
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教学改革 | 指向学习进阶的物理课堂教学建构与优化策略研究
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教学改革 | 中华优秀传统文化在中考物理试题中渗透特点的分析及启示
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教学改革 | POEA策略与任务分析法的嵌合
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教材研究 | 基于SOLO分类理论的高中物理教材配套习题研究
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教材研究 | 追寻守恒量：机械能守恒定律的教学重构与实践创新
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教材研究 | 浅谈多理念深度整合教学模式的应用
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教学设计 | 多变量下碰撞过程的极值问题
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教学设计 | 基于项目的初中物理整合式复习设计
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考试研究 | 建构物理认知结构 提升模型建构能力
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考试研究 | 创新情境建构 落实学科素养
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考试研究 | 电磁感应中双杆电容器充电问题的分析
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物理实验 | “跨单元”深度探究视域下的实验教学衔接与创新
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问题讨论 | 从吹风机吹出的高速气流压强变小了吗？
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问题讨论 | 深入剖析单摆碰撞模型的动量守恒条件
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问题讨论 | 探究干冰投入水中后生成大量白雾的真正原因
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课程资源 | 融入仿生学理念的初中物理技术与工程教学
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课程资源 | COMSOL软件在高中物理可视化教学中的应用
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教师教育 | “动量定理及其应用"专题高三第一轮复习教学探讨
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教师教育 | 基于真实问题解决的浸润式跨学科实践的功能与特征
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