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数字化赋能小学科学实验教学路径研究-中国教育技术装备2025年13期

数字化赋能小学科学实验教学路径研究

作者:舒强强 字体:      

0 引言

小学科学教育强调学生的亲身体验和实践操作,教师组织实验探究等实践活动,使学生参与科学探究全过程,感受科学知识的产生,提高科学探究能力[1]。小学科学实验具有启蒙性、综合性和实践性的特点,是学生学习(试读)...

中国教育技术装备

2025年第13期