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STEM教育与科学教育深度融合的实践研究-中国教育技术装备2025年13期

STEM教育与科学教育深度融合的实践研究

作者:王向东 字体:      

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《义务教育科学课程标准(2022年版)》提出,科学课程要培养的学生核心素养,主要是指学生在学习科学课程的过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展所需要的正确价值观、必备品格和关键能力,是科学课程(试读)...

中国教育技术装备

2025年第13期