• 简体   /   繁体
例析高中生物学结构与功能观的误区-中学生物学2026年08期

例析高中生物学结构与功能观的误区

作者: 郑楷欣 古旭雅 李德红* 字体:小   中   大

文章编号:1003-7586(2026)08-0090-03

中图分类号:G633.91

文献标识码:B

《普通高中生物学课程标准日常修订版(2017年版2025年修订)》指出,结构与功能观是生物学学科核心素养中生命观念的重要组成部分,强调结构与功(试读)...

中学生物学

2026年第08期