中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2026）2-0040-6

《义务教育物理课程标准（2022年版）》提出，教师在课程实施中应关注“教-学-评"的有机衔接，提升评价质量[1]。对“教-学-评”一致性的探讨由（试读）...