《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确提出“教、学、评一体化”原则，强调考试命题应“减少裸考知识现象，让测评发生在知识处于生成或应用状态的情境之中”[1].代数新定义题型作为落实这一要求的典型载体，通过（试读）...
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