• 简体   /   繁体
基于任务引领 促进自然生成-数学教学通讯·初中版2026年07期

基于任务引领 促进自然生成

作者: 刘哲 字体:      

部分教师喜欢采用“讲授+练习”的模式推进教学,即直接将概念、公式定理等告知学生,然后给出相应的练习帮助学生进一步理解知识。从表面上看,采用该模式开展教学活动,能够顺畅地完成教学任务,且学生能够通过模仿(试读)...

数学教学通讯·初中版

2026年第07期