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借助“弦图”渗透数学文化的研究与思考-数学教学通讯·初中版2026年07期

借助“弦图”渗透数学文化的研究与思考

作者: 刘秀珍 字体:      

“弦图”是数形结合的典范,在数学领域有着至关重要的地位。《义务教育数学课程标准(2022年版)》倡导数学课程应注重数学文化的渗透,此为拓宽学生视野,激发学生民族自豪感的重要途径[1]。在初三复习阶段,为了激(试读)...

数学教学通讯·初中版

2026年第07期