近些年来，我国教育事业取得了长足发展。各级部门、各学校大多能从“德、能、勤、绩”等方面设计评价体系，但对教师教学质量的评价仍存在片面以分数论英雄的现象。受此影响，部分学校和教师忽视立德树人根本任务，课（试读）...
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