从 2001 年第八次课改要求学生养成 “健康的审美情趣和生活方式”，到如今的 “美育进中考” “美育浸润” “核心素养”，“美育” 似乎一直在理想的丰满与现实的骨感之间反复拉扯。理想中的美育是让学生感知秋叶斑（试读）...
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