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引用格式 ， . 场域理论视域下跨学科教研的“悬浮化”困境与破解[J]. 教学与管理， 2026（18）： 52-57.
跨学科学习是提升学生综合素养的关键途径，《义务教育课程方案（2022年版）》明确要求各门课程用不少于10（试读）...
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