引用格式 .后结构主义视域下学生中心课堂的再审视[J].教学与管理，2026（18）：7-12.
20世纪50年代，建构主义和人本主义范式的学习理论对行为主义范式发起挑战，认为有意义的学习应是学习者主动参与建构知识而不是被（试读）...
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