[中图分类号] G635

[文献标志码] A

[文章编号]1008-2549（2026）14-0081-03

[引用格式] ．青年教师“教学—管理”双路径培养模式探究 [J]．教书育人（中旬刊），2026（5）：81-83.

长期以来，青年教师的培养更多聚（试读）...