• 简体   /   繁体
对因考试焦虑引发自我伤害行为的农村留守初中生的个案辅导:抗挫折能力提升视角-中小学心理健康教育2026年25期

对因考试焦虑引发自我伤害行为的农村留守初中生的个案辅导:抗挫折能力提升视角

作者:莫德姣 字体:小   中   大

中图分类号:G44 文献标识码:B 文章编号:1671-2684(2026)25-0057-05

一、个案概况

小文(化名),女,14岁,某农村初级中学八年级学生。体型偏高偏瘦,肤色白皙,家庭经济状况一般。近期,她对考试(尤其是期中、(试读)...

中小学心理健康教育

2026年第25期