1问题的提出
在涉及相对复杂的物理过程时，一些学生将其中的物理问题割裂开来看，无法发现它们的内在联系和逻辑关系，导致分析问题时茫然无措、顾此失彼。在日常教学中，教师要引导学生逐渐形成把握动态变化过程中“（试读）...
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