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数技融合培养科学思维优化高中物理实验教学-物理之友2026年02期

数技融合培养科学思维优化高中物理实验教学

作者:舒佳欣 桑苏玲 字体:      

1引言

科学思维是具有意识的人脑对科学事物的本质属性、内在规律及事物间的相互联系和关系的间接与概括的反映,是物理学科核心素养的核心内容。胡卫平教授对物理学科核心素养的内涵与表现进行了详细阐述,他强调科学(试读)...

物理之友

2026年第02期