• 简体   /   繁体
专业学习共同体视域下名班主任工作室建设的愿景、困境与对策-中国德育2026年04期

专业学习共同体视域下名班主任工作室建设的愿景、困境与对策

作者:谢作俊 周梦如 字体:      

作者简介 谢作俊,浙江省温州市第二十一中学校长、高级教师,浙江省中小学班主任工作室领衔人;周梦如,浙江大学教育学院博士研究生

班主任作为中小学育人体系的关键枢纽,承担着班级治理、课程育人、心理关护与家校(试读)...

中国德育

2026年第04期