在新的技术环境下如何开展有效的阅读，是关于教师专业成长的探讨中不可绕过的重要问题。大量的讨论围绕超越碎片化阅读展开，其中既包括教师个体阅读的优化，也包括通过网络连接志同道合者，组建阅读共同体的实践。个（试读）...
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