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读写结合教学模型 在小学非虚构文本仿写教学中的应用 *-英语学习2026年09期

读写结合教学模型 在小学非虚构文本仿写教学中的应用 *

作者: 左小玉 北京市海淀区教师进修学校 周立新 中国人民大学附属小学 张馨月 中国人民大学附属小学 字体:小   中   大

一、引言

《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称《课标》)指出,理解性技能和表达性技能在语言学习过程中相辅相成、相互促进(中华人民共和国教育部,2022)。已有研究表明,作为理解性技能的阅读和作(试读)...

英语学习

2026年第09期