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“一贯通、二转变、四融合”式教学改革探究与实践-中国教育技术装备2025年12期

“一贯通、二转变、四融合”式教学改革探究与实践

作者:宋丽丽 韩建峰 字体:      

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数字信号处理是电子信息类专业的一门专业核心课程,在课程体系中起着承前启后的重要作用。随着新时代高等教育发展、一流专业建设和工程教育专业认证的推进,高级应用型人才的培养(试读)...

中国教育技术装备

2025年第12期