核心素养导向下，思维培育已成为初中数学教学的重要命题.但实际教学普遍存在这样的矛盾现象：学生在课堂上能准确记忆公式、定理且熟练解答例题，但面对创新题型、综合问题或陌生情境下的任务时却无从人手.根本症结就（试读）...
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