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小学班主任家校沟通中的柔性表达: 作用机理与实践路径-教书育人·教师新概念2026年08期

小学班主任家校沟通中的柔性表达: 作用机理与实践路径

作者: 李小娟 字体:小   中   大

[中图分类号] G620

[文献标志码] A

[文章编号]1008-2549(2026)22-0091-03

[引用格式] 李小娟. 小学班主任家校沟通中的柔性表达: 作用机理与实践路径 [J]. 教书育人 (上旬刊), 2026 (8): 91-93.

《中小学德育工作(试读)...

教书育人·教师新概念

2026年第08期