中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2025）18-0075-04
一、研究背景
（一）基于政策的回应
随着教育改革的不断深入，教师的专业发展已成为提升教育质量的关键因素。2022年4月，教育部等八部门联合发（试读）...
登录
