中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1672-0717（2026）01-0053-11
一、问题的提出：高校教师中后期发展的瓶颈
与职业倦怠、职业阻滞等概念不同，“职业高原”是一个中性概念。对于遭遇职业瓶颈的教师而言，职（试读）...
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