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数智赋能教育转型:构建与社会发展相适应的实践样式-电化教育研究2025年02期

数智赋能教育转型:构建与社会发展相适应的实践样式

作者:沈书生 字体:      

[摘   要] 技术发展进程中涌现的数字化、智能化与智慧化等特征,让现代社会充满了数智属性,并推动了新质生产力与生产关系的形成。学校教育作为数智社会的一部分,既要基于社会发展开展教育活动,也要通过(试读)...

电化教育研究

2025年第02期