1 引言
将中华优秀传统数学史料系统性地融入高中数学教学，是落实《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》 [1] 与《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》 [2] 育人要求的核心路径.传统数学史料并非是简单（试读）...
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