哲学史课堂，有个一直坚持旁听的男孩。不知他叫什么，但每周见几次面，每次眼神交流，就算不说话，也觉得是熟人了。
最近几堂课，我们有了些互动。我知道他试着读康德，然后放下，试着读庄子，然后放下。我知道他很年（试读）...
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