分割思想指的是先以局部为切入点展开分析，再进行综合整体分析，可以有效降低试题难度，简化题目内容与解题过程，有助于解题效率的提高.在高中物理解题训练中，当遇到一些较为复杂的题目时，教师可以指引学生根据实际（试读）...
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