随着《义务教育数学课程标准（2022年版）》对“模型观念”“应用意识”等核心素养的强调，数学教学正从“知识传授”向“思维培育”转型.特别是在“数与代数”领域，如何引导学生从现实情境中抽象出数量关系，并建立方（试读）...
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