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“科”“技”并重:初中信息科技课程的内容重构与教学优化-教书育人·教师新概念2026年01期

“科”“技”并重:初中信息科技课程的内容重构与教学优化

作者:程晔 字体:      

义务教育作为国民教育体系的基础,其课程改革与实践直接关系学生综合素质的培养和未来社会的发展。随着教育改革的不断深化,如何建构既符合国家教育方针又满足学生个性化发展需求的课程体系与教学模式,成为当前教育(试读)...

教书育人·教师新概念

2026年第01期