首
某次五年级有关学科学习的心理课，带给了笔者有关标签的思考。那节课以“争当擂主”的趣味竞赛作为开场，学生们在轻松的氛围里感受不同学科独有的魅力：师生聊起地理知识，述说祖国东西日出的时差；回望历史，品读（试读）...
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