在历史学习中，史料丰富多样，如果只是死记硬背，往往停留在片断化理解的层面，难以形成全面的认知。依托部编版教材，我们可以采用“以史串点”法，将零碎的知识点联系起来。在历史学习中，可以用设问、比较、批判反（试读）...
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