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中小学心理健康教育
中小学心理健康教育
2026年30期
《中小学心理健康教育》杂志为半月刊,创刊于2001年7月,每月1日和15日出版。《中小学心理健康教育》由中国民主促进会中央委员会主管、开明出版社主办,是国内第一本专门以中小学心理健康教育为内容的专业性杂志。2005年1月,荣获国家新闻出版总署第三届国家期刊奖百种重点期刊。
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别让标签束缚孩子的成长
自然联结对青少年心理健康与学业发展影响的研究进展
教师视角下农村学校心理健康教育工作质量:组织支持的关键作用
生成式人工智能使用对初中生社会情感能力发展的影响路径模型
以经验为锚点:促进学生深度体验的心理课提问设计
衔接有度,润心无痕——中小学心理课堂环节过渡的策略例析
与苏轼共赴一场抗逆成长之旅——中职生挫折应对情境体验式心理思政课
冲破“密室”——初中生激活社会支持系统主题心理课
“织”心朋友: 在关系中看见与成长——高一人际交往主题心理课设计
把“焦焦”告上法庭——小学生学业情绪管理心理剧
“无照协同治疗师”:过渡性客体在中小学心理辅导中的应用
从“偏科有理”到“全面发力”——小学六年级学生学习适应问题的元认知干预个案
十字路口的“平衡大师”——初中生学业与爱好抉择的心理辅导案例
社会支持网络视域下普通高中“五类生涯导师”协同育人模式构建
以校园环创为媒,传递积极心理能量——心理教师开学工作新思路
“一核双元六翼”:心因性休学/ 拒学学生双师协同支持体系的构建
“家”在变动,“心”如何安?——依恋视角下离异家庭小学生的心理困境及班主任教育支持策略
从“专职”到“专职专干”:中小学心理教师岗位运行的制度落差与改进路径
先安己心:亲子冲突中家长的自我情绪管理
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