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初中语文合作学习的价值剖析与实践进路-师道(人文)2025年02期

初中语文合作学习的价值剖析与实践进路

作者:钟善友 黎洁 字体:      

《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确指出,语文课程的开展要从学生的实际生活出发,创立丰富多彩的学习情境,促进学生自主、合作、探究学习,引导学生注重积累、勤于思考、乐于实践、勇于探究,养成良好的(试读)...

师道(人文)

2025年第02期