摘要：在交互写作课堂上，小组成员在交流分享、对话辩论及矫正性评价中重构写作，矫正自己观点，融合他人观点，协同创作出更优秀的作文。交互写作本质上是螺旋式上升的自主、互惠写作过程，这个过程既能提高学生写作（试读）...
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