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作文周刊·高考版

作文周刊·高考版

2025年23期

创刊于1980年11月的《作文周刊》，由中国写作学会山西省分会主办的面向全国公开发行的教学辅导类专业报纸。《作文周刊》秉承“一切为了读者，为了一切读者”的办刊宗旨，不仅着眼于培养小作家，更致力于从素质教育的角度办报，配合各级各类学校搞好写作教学，为学生提供一个发表习作的园地，给语文教师提供一个交流教学经验、研讨写作理论的平台。

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佳作赏读会 | 一朵花里看锦绣

佳作赏读会 | 一朵花里看锦绣

年年岁岁花相似，古往今来，人们为何乐此不疲地奔赴花事之约？赏花，也不只是赏花。从“游子寻春”，到“东篱采菊”，再到“踏雪寻梅”，古人在赏花中寄托情思，常用鲜花来比兴人的品格，形成了独特的文化现象。簪花为饰、咏花寄情，千年花事，传承至今，赏花早已不只是视觉盛宴，更是文化体验、精神享受。 “赖有海棠倾国色，嫣然一笑解留春”，在天津五大道，海棠花海为历史文化街区增添一抹浪漫，吸引游客“一期一会
佳作赏读会 | 文化固唯美自信以持之

佳作赏读会 | 文化固唯美自信以持之

“我们的直言义行中，是孔孟礼仪的绵延；我们的举手投足里，是魏晋风骨的接续；我们的衣食住行中，是华夏智慧的结晶。”当我们骄傲地向世人展现中华风采，文化自信正是坚强后盾。中华文化，是通往精神彼岸的桥梁。泱泱大国，鸾翔凤集，人文荟萃。我们的传统文化，是净心之歌谣，是解忧之杜康。俯仰上下五千年，诸子百家、琴棋书画、唐诗宋词、京剧昆曲，无一不给我们平淡日子的夜空挂上一轮皎洁的月亮。茶余饭后，人们吟诗作对
佳作赏读会 | 高考“读写结合”命题特点及高效备考

佳作赏读会 | 高考“读写结合”命题特点及高效备考

以“读写结合”的方式命制作文题已成近两年新高考的流行趋势。一、命题特点 1.“读写结合”方式命制试题高中语文教材按照“读什么”就“写什么”的“读写结合”理念处理读写教学关系并设计单元学习任务，写作文体、话题、知识基本从单元阅读教学内容中产生。2023年新高考全国Ⅱ卷作文题首次借鉴教材的“读写结合”理念命制试题材料，在作文试题材料中用“本试卷”将阅读材料与写作话题关联起来。2024年新高考
文化大观园 | 什么叫作美（节选）

文化大观园 | 什么叫作美（节选）

美不仅在物，亦不仅在心，它在心与物的关系上面；但这种关系并不如康德和一般人所想象的，在物为刺激，在心为感受；它是心借物的形象来表现情趣。世间并没有天生自在、俯拾即是的美，凡是美都要经过心灵的创造。在美感经验中，我们须见到一个意象或形象，这种“见”就是直觉或创造；所见到的意象须恰好传出一种特殊的情趣，这种“传”就是表现或象征，见出意象恰好表现情趣，就是审美或欣赏。创造是表现情趣于意象，可以说是情趣的
文化大观园 | 美从何处寻？

文化大观园 | 美从何处寻？

“尽日寻春不见春，芒鞋踏遍陇头云。归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分。”这首悟道诗大有禅意，好像是说“道不远人”，不应该“道在迩而求诸远”。好像是说：“如果你在自己的心中找不到美，那么，你就没有地方可以发现美的踪迹。” 然而梅花仍是一个外界事物，是大自然的一部分。你的心只是“通过”感觉、情绪、思维找到美，从而发现梅花里的美。美对于你的心、你的“美感”是客观的对象和存在。你如果要进一步认识她，你可以分
实战练兵场 | 提能力以抗压，调心态而致远

实战练兵场 | 提能力以抗压，调心态而致远

模拟文题阅读下面的材料，根据要求写作。当今社会，生活节奏加快，竞争加剧，人们普遍感觉压力增大。提升自身能力是否为缓解压力的好方法？对此，你有怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。思路导航文题所供材料第一句话陈述了客观的社会现象，给出了思考的背景，提供了情境；第二句话则明确了写作的旨
实战练兵场 | 浙江一考生:提能力以抗压，调心态而致远

实战练兵场 | 浙江一考生:提能力以抗压，调心态而致远

伯尔说：“命运压不垮一个人，只会使人坚强起来。”在现代社会快节奏的鞭策下，竞争如荆棘丛生，压力似巨石压顶。提升自身能力，是缓解压力的密钥。提升自身能力，能赋予我们直面压力的勇气。苏轼一生屡遭贬谪，却能在困境中保持豁达乐观。他凭借卓越的文学才华和政治智慧，无论身处何地，都能为当地百姓谋福祉，为自己的人生添亮色。正因为苏轼具备出色的能力，他才能在压力面前不屈不挠，以坦然的心态面对生活的种种挫折。又
实战练兵场 | 以提升自我为渡己之舟

实战练兵场 | 以提升自我为渡己之舟

在这个生活节奏加快、竞争加剧的社会，压力如影随形。人们在忙碌与追逐中，常常被压力压得喘不过气来。那么，提升自身能力是否为缓解压力的好方法呢？答案是肯定的。提升自身能力，就是在压力的汹涌浪潮中打造一艘坚固的渡己之舟，助我们乘风破浪，破压力之局。提升自身能力可以增强我们在竞争中的底气，从而缓解压力。在激烈的职场竞争中，拥有出色专业能力的人往往更能从容应对各种挑战。比如程序员通过学习新的编程语言和技
素材多棱镜 | 物理教授的“乐音探究”

素材多棱镜 | 物理教授的“乐音探究”

2025年3月初，哈工大物理学院教授李俊庆“乐音探究”大学物理实验课，又一次面向大一学生开课。与传统的物理课堂不同，在这间实验室里，吉他、小提琴、电子琴……乐器比实验器材的种类还要丰富。在公众印象中，物理课是很严谨的，实验课的常用器材应该是安培表、电阻器之类的东西。然而，在李教授的课堂上，学生们有的坐在电子琴前，有的抱着吉他，还有的时不时按动着电子琴键，李俊庆还亲自拉起小提琴……多才多艺的物理教授
素材多棱镜 | 传承发展礼仪文化

素材多棱镜 | 传承发展礼仪文化

从“云端祭祀”到“太空拜年”，从“碳中和婚礼”到“数据伦理准则”，礼仪文化正在重构人类与技术、自然、虚拟世界的相处之道，形成数字化、生态化交织的新语境，重构时代变革中的生活范式。借助科技的发展，礼仪文化在形态上更加异彩纷呈，无论是礼器造型、仪式设计、聚会范式，还是人的姿态语言、服饰搭配，都以美的形式，将传统与现代、“礼”意与技术、观念与实践进行意象表达，或精美绝伦，或轻松活泼，或恢宏大气，或庄严肃
素材多棱镜 | 高中班史的仪式感连接个体记忆

素材多棱镜 | 高中班史的仪式感连接个体记忆

2025年3月，“研究生耗时5年编成高中班史”一事引发网络热议。其制作班史的计划是从5年前高中毕业时开始的，当时是想写成班级日志留个纪念，但隔壁班听说后也加入进来，材料越写越多，最后就按照古代的历史书模式排版，和几个同学合作，数次修改，到2025年初才完成了这本包括两个班的班史。这本班史里，把班主任写成“本纪”，其他老师写成“世家”，同学写成“列传”，俨然一部微缩版的纪传体通史。这些针对高中时期点
素材多棱镜 | 《旧轨还乡》里的真挚与力量

素材多棱镜 | 《旧轨还乡》里的真挚与力量

4月，一段初三学生读作文的视频被多家央媒转发，获得百万点赞。视频中，杭州市丁兰实验中学初三学生张潇冉正在为全班同学朗读自己写的一篇作文《旧轨还乡》。这篇作文记录了张潇冉和家人寒假乘坐火车一起回家乡的情形，抒写了跨越时空的亲情记忆与对时代变迁的感慨。车厢里的一对爷孙唤醒了张潇冉儿时随姥姥姥爷乘绿皮火车的记忆。她写道：“为了让孙子舒适些，爷爷硬是蜷缩在床尾”。推着小车的乘务员向老人推销商品，“一句
作文节节高 | 思考要深入，感悟要升华

作文节节高 | 思考要深入，感悟要升华

阅读下面的材料，根据要求写作。近日，AI工具DeepSeek掀起了一股热潮，越来越多的人下载并使用“DeepSeek”，生活中、工作中、学习中，每每需要寻找依据，求得答案时，我们总是听到这样的话：“DeepSeek是这样说的。” 以上材料引发了你怎样的感悟？请根据你对AI工具的认识及由此衍生的思考，写一篇文章，不少于800字。与AI同行，更要与思考为伴科技发展让AI技术融入生活，现
作文节节高 | 深思纾难寻答案，人机交互焕新生

作文节节高 | 深思纾难寻答案，人机交互焕新生

草木蔓发，春山可望。人生拔节育穗，时代吐露新芽，白云苍狗，千年走马。面对纷繁变化的时代潮流，我们始终在科技浪潮中经历一次又一次的革新。如今，依据人工智能寻找答案的操作我们已然十分熟练，但请不要忘记，深思方可纾难，如此才得以让人机交互焕发新生。（以“草木蔓发”的自然意象起兴，构建了科技与人文的生态隐喻，将AI技术置于人类文明演进的长河中审视。） “山寺月中寻桂子，郡庭枕上看潮头。”发问探求是我们的
阅读任务群 | 察言观行，由果索因

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任务锦囊 1.行文思路分析高考设置行文思路分析题的侧重点在“梳理”上，有两种考法：一是梳理行文思路；二是梳理人物心理（感情）变化。考生答题时，第一步要根据题干中的关键词，确定题目是要求直接梳理行文思路，还是要求梳理人物心理（感情）变化。第二步要根据题目要求和文本具体内容，或侧重划分层次，或侧重找寻线索，或侧重梳理心理（感情）变化。 2.线索作用分析线索作用分析可分两步走。第一步是通过“
阅读任务群 | 喜子

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阅读下面的文字，完成后面的小题。 1940年7月10日，八路军某部的王同志前往敌区附近做宣传工作，在一条没有人烟的岭上遇了大雨，赶到山脚下下交庄时，已把他跌成个泥人。下交庄的兴隆小饭店，是他常常休息的熟地方。他一进去，店掌柜就忙向他打招呼。炉旁站着一个年轻小伙，给他倒了一碗开水，他很客气地一边接着一边问道：“这位老乡是哪里来的？”掌柜指着道：“这是我的外甥，叫‘喜子’。他家住在这西面，现在那
技法点拨台 | 发出新论，使用新料

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1.新锐见解考生要想突破众人皆知的公理、常理、大道理，就必须摆脱思维的惯性，提升思维的品质。其路径有二：一是学习深刻的见解，二是学习创新的见解。如俄国作家索洛古勒来看望列夫·托尔斯泰时说：“您真幸福，您所爱的一切您都有了。”列夫·托尔斯泰说：“不，我并不具有我所爱的一切，只是我所有的一切都是我所爱的。”托尔斯泰的见解之新锐在于创新，他转换了一种思维方式，从“有我所爱”转向了“爱我所有”，本质上
技法点拨台 | 心怀破贼之勇踏破成见之山

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【写作示范一】哲学上认为：意识活动具有自觉选择性。这种自觉选择是导致“成见”产生的原因之一。恰如电影《哪吒2》中申公豹所言：“人心中的成见是座大山。”那么我们应该如何面对成见呢？当然是要克服它。成见的存在，不仅是因为意识活动在起作用，人的社会地位、名誉、环境、文化底蕴等都有可能带来成见。心中的成见不仅会遮蔽一个人的双眼，阻塞一个人的前行之路，还会引发种种社会矛盾，既伤己，也害人。我们能
技法点拨台 | 莫因成见遮望眼打破桎梏见真我

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【写作示范二】当魔丸之身的哪吒嘶吼出“我命由我不由天，是魔是仙，我自己说了算”时，无数人的内心都被这一声对成见的怒吼击中。虽然每个人都免不了会有成见，但我认为，面对成见，我们不应做甘于接受的申公豹，而应做敢于抗争的哪吒，只有打破桎梏，方能窥见真我。困于成见的太虚幻境之中，我们会迷失自我，从而丧失进步的机遇与可能。对自我能力的认识，无论是夸大遐想，还是妄自菲薄，都会对个人进步和国家发展产生一

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佳作赏读会 | 一朵花里看锦绣

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