作文教学是语文教学的末端环节，却是一直困扰教师的环节。学生写作兴趣较低，平时积累的素材也不多，导致不愿动笔写，再加上单一的写作形式，学生常常呈现出“谈文色变”的状态。在探索与努力的过程中，发现充分发挥（试读）...
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