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教学与管理(中学版)
教学与管理(中学版)
2026年11期
本刊系国家新闻出版总署“双效期刊”、中文核心期刊、全国综合教育类“核心期刊”、全国教育学院学报研究会“优秀期刊”、 北方优秀期刊、山西省一级期刊。本刊所刊文章被人大“中小学管理”专题全文转载的数量连续五年居全国同类刊物之首。
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学科实践从“教材话语”向“教学话语”的创造性转化
教育数字化转型中教师技术增负感的形成与缓释
新传播生态下学校公共形象建构的范式转换
高中学校管理中“中心”的消解、再生产与转化
中小学校长数智领导力的四维框架与培育路径
名优学校“教共体”有组织赋能的校本探索
“活力教研”的内在逻辑与实践进路
文史互鉴视角下语文革命文化题材教学的跨学科重构
中学数学课堂沉默的分类诊断与精准干预
中学思政课议题教学中事实证据的组织运用
高中地理问题情境中科学态度的浸润路径研究
数字孪生技术下中学科学实验教学的情境建构实践探索
高中生物知识结构化型塑与演进的审美之思
国家安全教育融入高中英语教材的“知”与“行”*
《中外历史纲要》章节标题的结构语义透视与教学转化
法国基础教育学生成长支持体系的运行机制及其治理启示
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