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高教探索
2026年06期
《高教探索》是一份全国公开发行的高等教育研究的综合性学术期刊,主要栏目:博士论坛、高校管理、教育经济、管理研究、教育创新、比较教育、人文教育、高等教育理论研究、发展战略研究、科学研究与科技开发、课程与教学改革、研究生教育、成人高等教育、高职研究、各类教育、教师与学生、人文与德育、高等教育学术动态等。
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高校分类改革与学科专业设置调整
复杂系统视域下 高等教育分类评价的机理、路径与要点*
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协调演进与阶梯分化:研究生教育与科技创新耦合协调测度及前瞻预测*
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师门情境下合作对博士生科研创新的作用机制研究
跨界抑或守界:教育博士生多重角色冲突的边界管理研究*
美国顶尖大学跨学科创新人才培养的比较研究
瑞士人工智能融入研究生课程:实践路径、基本特征与经验借鉴
教师教育高学历化的制度回应:日本教职大学院的 大学角色与专业化逻辑*
德国高校儿童文学课程与教学状况分析*
新时期大学生“慢就业”现象的成因与引导策略研究*
以“双优”工程驱动高水平应用型大学建设
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