在江西省赣州市南康区赞贤小学,一尊金色半身雕像在阳光下熠熠生辉,基座上的文字记述着陈赞贤的生平这所以陈赞贤名字命名的小学,不仅开设红色讲堂,陈赞贤故事海报、红色故事壁画也随处可见。铭记历史,砥砺奋进。作为江西工人运动的先驱,陈赞贤至今被人们缅怀。 铁面县长 1896年,陈赞贤出生在江西省南康县(现为南康区)的一户普通农家。他从小品学兼优,后来考人江西陆军讲武堂。讲武堂解散后,陈赞贤回到家乡
多栽一棵树,就是我的价值;多治理一片荒山,就是我的价值;让当地老百姓找到致富之路,就是我的价值。 —王有德 王有德是原党委书记、局长,他的一生与沙漠紧密相连,与绿色事业共舞。在他眼里,防沙治沙是他的生命,科学治沙是他一生的追求。 1976年,王有德如愿进入林业系统。1985年,他出任白芨滩林场副场长,面对的却是一个尴尬的开场——林场生产已多年徘徊不前,职工人均年收人只有几百元,三分之二的
导语 乌镇是一座文化底蕴深厚的古镇,又以水而著称全国水是它的血脉,桥是它的骨骼,而石板路延伸出一片幽静…步入乌镇,就走进了古香古色之中,荡漾于水上,体会不一样的韵味。 乌镇的黄昏 乌镇,是我多年向往的地方。虽然一直未曾谋面,却像一个缘定前生的红颜知己,带着香软的笑容,在我的心头远远地、隐隐地招手。梦里梦外,不能释怀。 今年四月,我取道杭州,在友人的陪同下驱车前往乌镇 到达乌镇的时候,已经
在一个烟雨朦胧的清晨开始了属于我一个人说走就走的旅行。 在江南水乡乌镇的那条长长的青石小巷里,踩在被岁月打磨的泛着亮光的细碎青石上,与跨越千年的斑驳老墙擦肩,浓密翠绿的爬山虎瀑布般随墙一泻到地面,天人合一的巧夺天工的翠海,印证着人海中苍茫的岁月轮回,来来去去的游人次第更迭,而一直拘囿在这片静水里的老宅,依然端庄静谧,沉静如水般等着你的到来或者离去。走过一家又一家古色古香的客栈,少了周庄沈家老宅当
古朴是乌镇的底色,灵动是乌镇的天性。遍地茶馆酒肆,满街客栈商铺,可以接南北客、谈东西事、聊古今天,每一句都那么妥帖。从从容容,低低缓缓,乌镇的日子散淡而恬静。 乌镇的民居大多砖木结构,河中生柱,水上架阁。角角落落的创意,里里外外的匠心,结构密集但有章法,紧凑中常有闲笔。高墙深宅,园林奇石,爬墻虎沿着窗根攀缘。每一户窗牖都很讲究,大窗套小窗,扇叶微启。进门有梯,楼上有阁,虽然逼仄,却有妥妥的舒适感
“有这样一位作家,他用真诚来真实再现生活情景,向读者呈现一道道文化盛宴,其作品充满唯美真情与人生真知。他曾荣获孙犁散文奖、冰心儿童图书奖等。”简单介绍后,老师提问道,“他有一个响亮而特别的名字,同学们知道他是谁吗?"学生们小声讨论后纷纷摇头。 他的散文清幽而大气,他的作品有《信念的力量》《品位》《伟大的人们》《卖豆浆的孩子》…"老师话音未落,学生们马上抢答:“。” ‘不错,就是他。”老师肯定了
在门口,有一个天天早晨卖豆浆的孩子,这个孩子大约有十一二岁的年龄。他在这个地方卖了多少天,我不得而知。我只知道从我不久前搬到这里来住,每天早晨的六点多钟开始,这个小孩子就在小区门口吆喝他的鲜豆浆了。 最初发现这个卖豆浆的孩子,我以为是孩子的父母正巧这几天有什么事,让孩子代替几天罢了,也没有引起过多的注意。但是,时间一天一天地过去,门口吆喝鲜豆浆的却一直是这个孩子。一种好奇心驱使着我走出了家门,我
茶花①二首(其一) [宋]苏辙 黄檗②春芽大麦粗,倾山倒谷采无余 久疑残蘖阳和④尽,尚有幽花霰雪初。 耿耿清香崖菊淡,依依°秀色岭梅如。 经冬结子犹堪种,一亩荒园试为锄。 注释: ① 茶花:指茶树开的花,而非观赏类的山茶花。 ② 黄檗(bo):山名,在江西省宜丰县。 ③ 蘖(nie):被砍去或倒下的树木再生的枝芽。残蘖,此处指采摘后的残枝上发出新芽。 ④ 阳和:春天的暖气。 ⑤ 霰(
上初中时,学校离家近,我的年龄也大了一点,母亲就让我自己走路上下学。从家到学校大概十几分钟路程,需要过两个十字路口,每天两趟,这条路要走四遍 早晨六点多出门,往往还带着些许尚未退去的困意。路上要赶时间,一刻不停,不敢懈怠,再加上清风一吹,到了学校也就完全清醒了。春夏的早晨,路上的天已经亮了,清爽的空气中混杂着树叶和青草的气味。这么早上街的,除了晨练的老人,其余大都是和我一样赶着去上学的初中生。有
于岁月,我们所感知的老和新,都只是一种直观理解。譬如我家的老屋,一百余年的历史,对我已度过的四十余年光阴来说,是老的。 老屋位于村子正中,有一个村人皆知的名号“高屋里”。老屋和晚清一位探花的官邸一道,是村里极少几个有名字的居所。屋门口是一个条形的大池塘,四周栽有柳树。一到夏天,知了就扯开嗓子叫个不停。小时候,我们喜欢把蛛网缠在一根细竹竿上,利用它的黏性去捕蝉。捕到蝉后,我们会用一根棉线绑在蝉的脑
1.水落石出 孟果吓了一跳,惊慌失措地摇头:“我没偷…… 谢小星从头到尾将密室之谜的成因重述了一遍,继而说出小偷是一个个头瘦小的孩子的结论。 孟果一直低着头,视线不与任何人接触:“岛上瘦小的孩子不止我一个,为什么偏偏认定我是小偷?” 你说得对,侦探岛上还有别的孩子和你一样瘦小。不过既瘦小,又钟爱鹰吉斯娃娃,而且 一”谢小星凝视孟果的运动鞋,“鞋底还有这间工作间颜料的孩子,就只有你一个了
(插图:陈文婷)
知识场 1.什么是外貌描写? 外貌描写,也叫肖像描写,是对人物的容貌、神情、衣着、姿态等特征的描写。外貌描写,可以写人物的静态,即人的外表、着装等;也可以写人物的动态,即人物相关的活动与神态。 2.外貌描写有什么作用?人物的外貌和内心世界有着密切的联系。具体来说,外貌描写有以下作用: (1)可以使人物的形象更丰满,给读者留下深刻印象;(2)能揭示人物的身份;(3)能展示人物在特定场合的内心
爷爷留给我的最后印象是:身穿一件圆领运动服,很是朴素;黑白相间的短发,根根竖立,很有精神;双眼不像一般老人眯成一条线,而是圆睁有神;额头上有皱纹,但并不是沟壑一般;脸庞没有老年斑,很是刚毅。 1951年9月,爷爷25岁,本应成家,却为了保卫幸福生活,毅然决然地参加了中国人民志愿军,英勇投入抗美援朝战争,成为一名铁道兵。直到1956年3月,爷爷才退伍。他们铁道兵为了抢修交通线,常常冒着枪林弹雨拼命
知识场 1.什么是景物描写? 描写、风物描写和风俗描写 2.景物描写有什么作用? 景物描写,是指对自然环境和社会环境中的风景、事物的描写,主要有形状、颜色、质地、声音、气味等方面。概括地说,凡环绕人但不是对人的描写,都可以说是景物描写。它可以分为三个方面:风景 景物描写既能显示人物活动的环境,烘托气氛,衬托人物的心情,抒发作者的思想感情,突出文章的中心,又能使读者如临其境。 方法场
光阴似箭,日月如梭。尽管时间无情地流逝,但它永远也带不走那段让我刻骨铭心的记忆。 一个周末的清晨,天刚蒙蒙亮。清新的空气总能让人忘却内心的疲乏,我呼吸着夹杂着青草香味的空气,只觉得惬意舒心。阳光射进窗户,我懒洋洋地舒展着身子,走向客厅。饭桌上有张纸条,上面写着:“早饭在锅中,记得吃。爱你的妈妈。”我想,妈妈应该是在田里忙着,要不我去看看吧 我走在田埂上,不时听到鸟儿清脆悦耳的鸣叫,鞋帮上沾满了
我在山脚的长椅旁碰到了一个挑山工,他坐在长椅旁的地面上闭目养神,我则坐在长椅上。 他有一张粗糙的脸,像干旱时期开裂的土地,又像吸收完最后一点养分还是被迫枯萎的树木,也似挂在枝头无人采摘的干瘪果实。他穿着一件罕见而散发着汗臭味的褂子,肤色棕黄,两肩上各有一道怪异的印子,与周围皮肤格格不入。 这让我想起课文里那位健壮质朴的挑山工,想到课文里挑山工灵活稳当的脚步。尽管开始对眼前人的身份半信半疑,
我们总以为《史记》必定是墨色的,浸透了竹香,然而它可以是青铜器的青绿色,可以是项王自勿溅出鲜血的赤红色,可以是秦宫汉苑庄重的金色,也可以是输赢成败皆成土的棕色。胜利的颂歌、失败的长啸,都被收进一本《史记》之中。它的颜色是历史本身在岁月长河沉淀出的真实肌理 司马迁落笔,这一笔划亮了历史的天空,浓墨色的笔尖写就青赤色的《史记》。青中带赤,赤中带青——既有深埋地下古老器皿的青铜色,又有流传千古的
在漫漫的求学路上,我轻叫诗文之门。一股无尽的力量把我吸引进了门的那一端,那是一个无比奇幻的世界,带给我无限的情思、不尽的情感体验。 打开这扇门,我看见了“千古词帝"李煜的愁苦。未被灭国时,他的生活悠然自得。宫廷时常歌舞升平,大办宴席。但当家国破灭,以前的光景也随之飘然而去。没有了以前的繁华,只能被囚禁在自己的居所独上西楼,多少心酸与愁苦喷涌而出。“剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。
暑假,父母带我参观了侵华日 军南京大屠杀遇难同胞纪念馆。那 绝非一次轻松的旅程,它像一块沉 重的石碑,压在我心头,至今回想起 来,那份沉痛感依然清晰 一踏人纪念馆,光线骤然转暗,肃穆压抑的气息扑面而来。1937年寒冬的血腥与绝望,仿佛穿透时空。扑面而来的冰冷与残酷瞬间将我淹没:一幅幅诉说暴行的黑白照片,一件件生命凋零的遗物——孩童的鞋子、撕裂的布片,一份份字字泣血的幸存者证词。最令我灵魂震颤
南疆,的确是一个令人着迷的地方。如今回想起来,那些美好的记忆就像一颗颗散落在厚厚红色毛毯上的璀璨珍珠,在祖国边陲皎洁的月光下,闪耀着动人的光芒 转角处的惊喜 天山大峡谷 提起新疆的山,最著名的莫过于天山。天山山脉是世界七大山系之一,位于欧亚大陆腹地,东西横跨中国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦和乌兹别克斯坦四国,是世界上离海洋最远的山系。在祖国境内绵延1700余千米的天山山脉,如同一条蜿蜒的巨龙
如果你有话想说 我有一个自认为是最好的朋友,我们一起度过了很多快乐的时光,分享了无数小秘密,我一直都很珍惜这份友谊。可是最近,我发现她变得很奇怪。每当我和其他同学聊天、玩耍的时候,她就会表现出很不高兴的样子。有一次,我在课间和邻桌同学讨论一道有趣的数学题,聊得正开心时,她突然走过来,拉着我的胳膊把我拽走了,还一脸不高兴地说:“别和她聊了,有什么好聊的。”当时我特别尴尬,邻桌同学也很不好意思。