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专家论坛 | 运用人工智能改进和创新物理教学的实践
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教学改革 | 基于学生试题作答的定性学习诊断研究
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教学改革 | “激疑·质疑·迁移”策略在实验教学运用的探索
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教学改革 | 基于学习中心教学论 构建情境化教学模型
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教学改革 | 剖析学生原有思维 引导进阶解决问题
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教材研究 | 基于跨学科实践视角的五个版本初中物理新教材内容比较研究
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教材研究 | 中美主流高中物理教材应用性习题的比较与启示
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教材研究 | 初中物理新旧教材习题情境的比较分析
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教学设计 | “双减”背景下初中物理实践性作业的优化设计
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教学设计 | 基于学习进阶的中学物理教学设计
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考试研究 | 从初高中衔接视角分析初中学业水平考试试题
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考试研究 | 借助Mathematica数学软件探究椭圆摆微振动问题内涵
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物理实验 | 新型热辐射实验装置的设计与应用
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物理实验 | 探究加速度与力、质量关系的一般图像
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问题讨论 | 对“等时圆”模型的反向建模注重对结论的反向探究
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问题讨论 | 再议浮力的方向是否为竖直向上
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问题讨论 | 关于金属线圈会不会“卡”在磁场边界的思考
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问题讨论 | 匀强电场的边缘电场总可忽略吗
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课程资源 | 中华传统文化教学资源在初中物理概念教学中的开发与利用
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课程资源 | 基于LC振荡电路的情境化仿真教学
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教师教育 | 如何编写《普通高中物理学期课程实施纲要》
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