技法指津 中考语文的试卷中,情境默写题是对学生古诗文积累与运用能力的重要考查方式。掌握这类题型的解题技法,能让学生在考试中更加得心应手。 1.理解诗句含义是基石。平时的背诵学习中,要深入领会古诗文所传达的意境、情感与主旨。如背诵杜甫的《望岳》,知晓诗人在描绘泰山雄伟磅礴的同时,抒发的是自己青年时期的豪情壮志,“会当凌绝顶,一览众山小”蕴含着不怕困难、勇攀高峰的精神。这样在遇到如“请写出一句体现
跟随心灵的指引,我漫步在桂花小巷中。 这样的小巷在我的家乡十分常见,没有成群的游客,没有嬉戏的蜂蝶,有的只是两排香飘十里的桂花,一簇接着一簇,一丛接着一丛,令人目不暇接。 飘香的桂花簇拥在一起,嬉戏着,打闹着,如一群孩童。微风拂过,一片片金黄的桂花带着生机与活力,在风中摇曳。淡黄色的香气萦绕在我的身边,钻入我的手心、鼻子和眼睛里,把一切用淡黄渲染。 回想起小时候,我总是将落下的桂花攒在手里,
“斯是陋室,惟吾德馨”,你,正如一缕清风,拂过人间。 天色渐晓,浓重的夜色被渐渐“调亮”。一阵微风吹入室内,昏黄台灯下,我正翻阅着《陋室铭》,忽感头晕目眩,意识一下子被卷入历史长卷中。 刹那间,我便置身于一处陋室前。我想走动,却发现我已成为屋前的一棵树。此时四周空荡无人,室内悄然无声,唯有那青石台阶上的绿痕与路旁的翠绿嫩草映照着房屋,孤零零的,颇显凄凉。我不觉想起“苔痕上阶绿,草色入帘青”的相
伫立窗口,眺望着宝石般湛蓝的天空,洁白的云朵在一望无际的天空中漂浮,自由又随性。忽然远处飘来一架纸飞机,晃晃悠悠地从我面前飞过,越飞越低……我仿佛又回到了那段无忧无虑的时光。 还记得那个夏天,太阳烘烤着大地,一群孩子不顾天气的炎热,在阳光下肆意的奔跑着。跑累了,我说:“太热了,去我家吧,凉快!”于是一大帮孩子蜂拥着跑进了我家。我们在阴凉的巷子里吃着西瓜,听着风从耳边呼啸而过的声音,这让原本炎热的
文题亮相 阅读下面的材料,按照要求作文。 在静默深渊之上,我们如两座孤岛遥遥相望,心间横亘着无垠海洋。沟通,赐予我们飞翔的翅膀,带领我们穿越屏障。它仿佛灵魂低语,激荡理解之浪。时而温柔如桥,连接遥远心房;时而锋利如剑,斩断误解隔阂。沟通中,我们寻觅共鸣,找寻自我。它教会人们倾听与表达,让我们在交流中成长。沟通让我们听见彼此,感受人与人之间的温暖,共同展翅飞向理解与爱的天堂。 (1)成长过程中